标题:如何清除和孩子沟通的障碍?
作者:杜老师说
日期:2023-01-28 17:00:50
内容:

原题:为什么和孩子沟通有障碍,因为许多家长没学会“正向表达”

      许多家长都跟杜老师抱怨,说自己也经常看一些教育类的文章,认真地和孩子沟通,但为什么总是效果不好,孩子不认同,甚至还产生矛盾?

      杜老师说,很大程度上可能是,家长没有在“正向表达”方面进行深入学习。杜老师多年教育培训经验表明,善于用“正向表达”的方式处理问题,一般都会有比较好的效果。

      那么,怎么算“正向表达”?为什么“正向表达”处理问题会有比较好的效果?先别急,家长朋友们先听一听下面的故事。

      故事一: 

      张妈妈的儿子考上了大学,是个二本的艺术类民办大学。妈妈对将要开学的儿子说:“你开学以后可不能像在高中一样光打游戏不学习了啊,为啥你就高考文化分考了三百多分你知道吗,就是你光打游戏打的。一想到你跑那么远我都担心死了,别到了大学里弄的挂了科,连毕业证都拿不回来!你在家打游戏的台式电脑就别带到学校了,如果必须用电脑的话就买个笔记本用着。”

儿子一听就烦了,说:“妈,你怎么就不念我好呢?你怎么就认为我到大学里毕业证拿不回来呢?我清楚大学意味着什么,玩游戏谁不玩啊,现在有几个因为玩游戏毕不了业的啊。还不让我带电脑,我要想玩游戏用手机和笔记本也能玩,不让我带电脑顶什么用?”

     

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       故事二:

      李爸爸的女儿高考也没考好,被一所职业技术学院的动漫设计专业录取了。爸爸对将要开学的女儿说:“丫头你今年都19岁了,已经是大孩子了,虽然高中努力得不够,但我相信你上大学后会比高中学得更好。喜欢玩手机和聊天也没什么大不了的,我们大人有时也玩呢。至于怎么平衡玩手机和学习,相信你会把握到位,学习娱乐两不误就行。生活上要学会照顾自己,有什么困难和老爸说,不过我相信我的女儿会努力克服困难的!”

      女儿听了眼里放出光彩,说:“谢谢老爸信任!原来我自己还会纠结,戒手机吧做不到,不戒吧觉得自己玩物丧志,老爸这么一说我就心里透亮了!我长大了,做事会考虑后果的,相信我,一定会比高中时做得更好!”

      通过这两个故事,家长朋友们有没有感觉出来什么是“正向表达”呢?

      所谓正向表达,其核心就是在表达同一件事情、方法和观点时,把负能量的词语换成正能量的词语。

      例如上面的故事中,同样是表达对孩子未来的期望,张妈妈用的是“担心、不要,别”等词语,这是一种“负向表达”。而李爸爸则更多用的是“相信、没什么大不了、行”等词语,这是一种“正向表达”。

      而两种表达方式的效果有什么不同,相信通过上面的故事,大家都能感受到了,差别非常的大。只有善于运用“正向表达”才能在和孩子沟通时取得正面的效果。

      再比如:

      送孩子时:要说“一路顺风,一路平安”;少说“小心别出事,别让我担心”等等。

     跟孩子一起吃饭时:要说“吃点好的、多吃点”;少说“别点太贵的菜啊,慢点吃别噎着了”等等。

     辅导孩子作业时:要说“你可以得,再想想,换换方法试试”;少说“做不出来?怎么这么慢?别人家孩子早完成了”等等。

      读到这里,如果家长把学会“正向表达”仅仅理解为一种沟通技巧,是远远不够的。这并不是简单的换一种说话方式的问题,而是换一种沟通态度的问题。只有态度变了,说话方式才会慢慢随之改变。

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      具体来说,负向表达的背后是负面的态度,反映的是说话者紧张、怀疑、否定等负面的心情。要想在和孩子沟通中得到正面的效果,首先要端正自己的态度,那就是:积极、尊重、理解、信任、建设性等等。

      也许家长们说了,明明孩子的表现让我失望,我生气还来不及,怎么可能还对他尊重、理解、信任呢?

      杜老师在这里要说,转变态度问题,是大学问,能出大效果。

 

《心经》中说:色不异空,空不异色,色即是空,空即是色。空和色,可以理解为事物的两个方面。无论你看到了“色”(可以理解为有)并因此而高兴,还是看到了“空”(可以理解为没有)并因此而难过,其实事物本身并没有任何变化。

      某年的高考作文题:一对孪生小姑娘走进玫瑰园,其中一个小姑娘(A)跑来对母亲说:“妈妈,这里是个坏地方!”“为什么呢,我的孩子!”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿,另一个小姑娘(B)跑来对母亲说:“妈妈,这里是个好地方!”“为什么呢,我的孩子!”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子。母亲陷入了沉思。

      孩子就象这玫瑰花,既有刺和“空”让你难过的一面,也有花和“色”让你高兴的一面,无论你选择高兴还是难过,孩子还是你的孩子。

      父母不光能接受孩子令人高兴的一面,更重要的是要学会接受孩子不完美的、令人难过的一面。象接受自己的不完美一样接受孩子的不完美,同时还不能唉声叹气地接受,还要坦然地接受。用一个专业的词叫“悦纳”,有了悦纳的态度,才是和孩子沟通的正确打开方式。

     反过来讲,不能坦然接受孩子的不完美,必然造成和孩子关系紧张,只有坏处,没有好处。

                                                  出自《论语.为政》

      孔子在回答学生子夏关于“孝”的问题时提到了“色难”这个概念。他说,孝顺父母不能光给饭吃给衣服穿,最难做到的是始终保持对父母的和颜悦色的态度

      我们做父母的对待孩子何尝不是如此!

     你即使给孩子吃穿享受的满足再多,如果不能对他有个积极正面的态度来沟通,天天批评、抱怨、唠叨他,两代人关系一定不会好!

     当父母们能以欣然接受的态度面对孩子的不完美时,正向表达就很容易学会了。


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